救救白小全民签名运动

白沙罗新村华文小学风波备忘录

我们，来自各个民族背景的马来西亚国人，积极关注白沙罗新村华小的命运。我们强烈要求当局必须在周全考虑各造的合法权益下，迅速地解决问题。
原则：社区需要学校，就如鱼需要水一样
我们坚信每一个社区的人民，都有权利根据他们的意愿，来享有他们所选择的学校。由此，政府的职责就是要兴建足够的学校来满足社区人民的需求。

在兴建新的学校方面，家长要求下一代接受母语教育的意愿必须获得尊重。当家长所要求的源流的学校无法在原有社区获得兴建时，实际上意味着家长被迫要放弃他们为孩子选择教育源流的权利。大多数坚持立场的家长，不得不把他们的孩子，送到其他距离较远的学校去接受教育，结果是，学生被迫牺牲睡眠的时间，以便乘搭交通工具到更远、以及在空间上更为拥挤的学校中学习。再者，家长也更加担忧孩子的状况以及必须付出更昂贵的交通费，间接构成交通更加拥挤、噪音和环境的污染以及精神上的压力，这些负面效应原本都是可以避免的。
问题的关键：多个社区共用一校
白小问题的根源，是学校数量不足以应付人口增长所导致的典型例子。拥有0.8依格的白小原校，是由村民先辈们所建立起来的。这所具有70年历史的小型学校，事实上也只足够容纳来自白沙罗新村及17区的的学生，而无法承接1千4百名来自其他社区的孩子，如SS2区、白乐镇、白沙罗再也、东南亚花园、丽阳镇、万达镇、敦依斯迈花园以及甲洞区等。这些外来社区的家长被迫将孩子送到白小，原因是在他们的原属社区没有华小的存在，或是因为当地的华小经已过度拥挤。

白小的空间，对白沙罗新村而言是足够的，但是要它承担来自其他社区的学生则是负荷过重。由此，该校的董事部和部分家长建议要求兴建分校或搬迁到更大的校园是合理的。但是，那些居住在白沙罗新村及17区的家长们，也拥有同等的权利来捍卫白小继续保留在原有的社区。所谓“大多数家长”和“少数家长”的问题根本不能用作判断的标准。
我们的宏愿：一项能满足社区需要的教育政策
在公共决策的过程中，社区的教育需求必须获得尊重。特别是华文小学和淡米尔文小学的兴建，必须在新的住宅区内，依据不同源流种族人口增长的比例来加以落实。各个民族皆享有学习母语教育的权利，这是一项基本的人权。此外，学生无需花费更多的时间来乘搭交通工具上学，对于社会整体而言，也是有利无弊的。

总之，根据社区的需要来兴建学校和发展教育，是符合全体马来西亚人民的利益的。由此，我们要求首相实施一项能满足社区需要的教育政策，以及在处理白小问题时，将社区的需要作第一考量。我们呼吁首相保留原校以及在适当的地点兴建新的华小。
白沙罗华小
保留原校、争取分校委员会
2001年2月13日
欢迎您通过下载表格来收集签名。此外，您亦可以通过电邮，把您的支持与鼓励寄到以下电子信箱：
[email protected] 

请在电邮的题目写上“I Support SJKC Damansara”，并在邮件内容中注明
1)您的英文姓名；
2)身份证号码；
3)所居住的城市或地区。

谢谢您的合作与支持。

白小存亡 匹夫有责

|下载表格| 回到首页|